[教學]六年級社會做筆記

當課程進到了六年級下學期
得帶給孩子不一樣的東西
於是做筆記成了我這學期很重要的一個課程



四大古文明，透過分組書寫各文明特色，和學生一起討論分類項目，其後整理成表格。
(動機來自於 寒假上了小花老師的研習課程)

世界各地特色，在教室的小角落用塑膠繩貼成表格狀，老師直接用非洲豬瘟的白板卡當分類卡，和學生一同完成表格。

學生在進行全班討論後，自行整理筆記時，你會發現，孩子不一定會想跟老師一樣用表格，運用結構圖，也是有。

因此，我們知道當你教給孩子後，他會自行選擇他所適用的筆記整理方式。

省思：整理筆記的方式有很多，如魚骨圖的使用，四格漫畫的創作。帶著孩子透過閱讀策略的使用，找到自己最適合的筆記整理方式，正是老師想帶給大家的。