[教學]神奇樹屋長葉子

班級閱讀活動推動....
當老師好忙，又要讀報、又要閱讀寫作、又要班級經營……
每件都要做到一百分，好像有點難度……
但身為過動兒的我，當然要讓每一天都很精彩…
今天就要講講，我讓一棵樹從枯樹變成有葉子的樹
(最近youtuber一定看太多= =||)


自從在開元和草帶著學生一起享受神奇樹屋的閱讀時光後，
就覺得這一套書很適合當入門書…

本來這學期的閱讀想放在每月一主題的推動
第一個月是名人，但發現孩子太忙了，根本沒辦法好好看書，就得還書了
於是，我在教室貼了一棵樹，並且標上1到40，鼓勵孩子到圖書館借閱
「神奇樹屋」這套書

我一直以為我們學校的神奇樹屋外皮褪色，內容應該也跟宮崎駿系列一樣爛爛的
沒想到，是新書！是新書！是新書啊！
而且，一路添購到41集，但實際上本班看完整套的卻一個也沒有…

衝借閱率的同時，是否有思考過，孩子對於書本的吸收呢?

於是就從十一月一路到期末，從一棵枯樹，到有了些葉子。

甚至，班上在流通的幾乎都是神奇樹屋
能從佐羅利進到神奇樹屋，有點欣慰。畢竟，五年級應該要有少年小說的閱讀能力了…

週三晨讀結束，邀請學生上臺分享

學生從我覺得很好看，到能具體說出哪裡好看是一條漫漫長路

不是過於簡短，就是快講完整本書

學生更是厲害的從大量閱讀中，發現神奇樹屋的故事模版。

這個長葉子的活動，對我而言十分有趣，也省事，只要鼓勵他們去借書，四十本的流通，不怕想借，借不到。但是，目前能有這麼多集數的書本，除了佐羅利似乎沒有。

因此，下學期想玩什麼樣的主題，可以再來構思看看!